Öğretmenlere cep telefonu uyarısı
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Anadolu Ajansı Editör Masası’nda yeni eğitim öğretim yılına ilişkin değerlendirmelerde bulundu.
Sınıfta cep telefonu kullanımına da değinen Tekin, bazı öğretmenlerin ders sırasında telefon kullanımını abarttığını belirterek bu konuda öğretmenlere uyarı yapıldığını söyledi.
Tekin, “Sınıfta cep telefonu kullanımını biraz abartan öğretmenlerimiz vardı. Öğretmen arkadaşlarımıza derste cep telefonu kullanmama konusunda uyarıda bulunduk” dedi.
Beyaz önlük uygulamasına ilişkin açıklama
Bakan Tekin, öğretmenlerin kıyafetlerine ilişkin tartışmalara da değindi.
Öğretmenlerin Devlet Memurları Kanunu’na tabi olduğunu belirten Tekin, kılık ve kıyafet konusunda ilgili yönetmelikte düzenlemeler bulunduğunu söyledi.
Tekin, “Öğretmenlerimiz Devlet Memurları Kanunu’na tabi, Kılık Kıyafet Yönetmeliğinde öğretmenlerin nasıl giyineceği tanımlanmış” ifadelerini kullandı.
PISA başarısını eğitimdeki değişimle ilişkilendirdi
Tekin, Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) 2025 sonuçlarına ilişkin de değerlendirmelerde bulundu.
PISA sınavlarının uygulanması sırasında gerekli tedbirlerin alındığını belirten Tekin, elde edilen sonuçların uzun yıllara yayılan eğitim politikalarının bir sonucu olduğunu savundu.
Bakan Tekin, 2002 yılında yaklaşık 357 bin olan derslik sayısının bugün 760 bine yaklaştığını, öğretmen sayısının ise 540 bin seviyesinden yaklaşık 1 milyon 260 bine ulaştığını söyledi.
Tekin, mevcut öğretmenlerin yaklaşık yüzde 80’inin AK Parti iktidarları döneminde atandığını belirterek fiziki altyapı ve öğretmen sayısındaki artışın PISA sonuçlarına olumlu yansıdığını ifade etti.
Okul öncesi eğitime erişim yüzde 80’in üzerine çıktı
Eğitime erişim konusunda da açıklamalarda bulunan Tekin, taşımalı eğitim ve okul pansiyonlarının kapasitesinin artırılması gibi uygulamalara dikkat çekti.
Tekin, 2002 yılında ortaöğretime devam oranının yaklaşık yüzde 50 seviyesinde olduğunu, bugün ise yüzde 90’ın üzerine çıktığını söyledi.
Okul öncesi eğitime erişimin de aynı dönemde yüzde 11 seviyesinden yüzde 80’in üzerine yükseldiğini belirtti.
PISA başarısında müfredat değişikliğine vurgu
Tekin, eğitimde yalnızca fiziki kapasite ve öğretmen sayısındaki artışın yeterli olmadığını, müfredatın da değişmesi gerektiğini söyledi.
2013 yılından itibaren müfredatın bilgi odaklı yapısının değiştirilmesi için çalışmalar yürütüldüğünü belirten Tekin, çocukların bilgiyi yalnızca ezberlemek yerine günlük yaşamda kullanabilecekleri becerilere dönüştürmelerinin hedeflendiğini ifade etti.
Bu kapsamda 2024 yılında hayata geçirilen Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne de değinen Tekin, modelle birlikte müfredattaki bilgi yükünün azaltılmasının ve öğrencilerin bilgiyi analitik biçimde değerlendirebilmesinin amaçlandığını söyledi.
